miércoles, 16 de mayo de 2012

Talleres del Centro de Orientación Educativa. Cartelera

Hola Amigos. 

En esta ocasión les dejo aquí información sobre los talleres que se ofrecen en C.U. en el Centro de Orientación Educativa. Estos talleres son para los alumnos, y se imparten en el edificio de la DGOSE, que se encuentra entre las Facultades de Ingeniería y Arquitectura, frente a las Islas.

Los talleres tienen diversas temáticas. no son únicamente de orientación vocacional, también podrán encontrar algunos talleres enfocados al desarrollo personal, emocional e incluso al desarrollo escolar. También, aunque no se encuentran en esta cartelera, hay talleres de bolsa de trabajo que te ayudan a elaborar tu primer curriculum, a preparar tu primer entrevista de trabajo y mucho más.

Para poder acceder a estos servicios solamente debes de acudir al Centro de Orientación Educativa, llenar  un pequeño registro, y listo!! podrás inscribirte a todos los talleres que quieras. Además si eres alumno de la UNAM los talleres son gratuitos. Si no eres alumno de la UNAM, también puedes tomarlos.

Estos talleres tienen una programación trimestral, así que si se te pasaron las  fechas de alguno de los talleres, solo tienes que esperar la próxima cartelera.
Si tienes dudas que no puedan esperar hasta el próximo taller te recomiendo que acudas al Centro de Orientación Educativa, donde también puedes ser atendido de forma individual, con un orientador educativo que podrá guiarte para resolver todas tus preguntas.
Así que no esperes más. Acércate a los servicios que tu Universidad tiene para ti. 



Si tienes alguna duda, deja tu comentario y con gusto responderé =)

Para Orientadores profesores y tutores. Nuevo!!

Hola.
Este es el calendario de talleres de actualización para orientadores, profesores y tutores que ofrece la DGOSE.
Aquí podrán encontrar algunos talleres que pueden ser de utilidad para la actualización en el ámbito de la Orientación Educativa.
He aquí una breve descripción de los talleres en cartelera tomada de la sección de talleres de la página oficial de la DGOSE.


Estrategias de asesoría psicopedagógica para la Tutoría

    Objetivo: Proporcionar a los participantes conocimientos y técnicas que les permitan abordar las problemáticas que afectan la formación integral y el rendimiento académico de los estudiantes de nivel medio superior y superior.

    Temas:
    • La acción tutorial en las instituciones educativas
    • La importancia de la tutoría en el contexto estudiantil
    • El proceso adolescente
    • Tutoría para estudiantes con necesidades de orientación
    • Herramientas de acción tutorial: Elementos teórico-prácticos
    Duración 25 horas

Modelo de Orientación y Asesoría para la atención personalizada de los alumnos

    Objetivo: Los participantes conocerán y aplicarán los conceptos del Modelo de Orientación Personalizada para la elaboración de estrategias de intervención individual con los alumnos que presentan necesidades de orientación en diferentes ámbitos.

    Temas:
    • Antecedentes de la orientación en el contexto educativo
    • Modelos de orientación educativa
    • Papel y función de los orientadores
    • Componentes del modelo de orientación personalizada
    • Estrategias de intervención
    • Elaboración de programas de intervención individual 
    Duración 25 horas

Tutoría para la Elección de Posgrado

    Objetivo: Los participantes adquirirán los conocimientos y estrategias de la cultura del posgrado para aplicarlos en el taller, a fin de que sus alumnos diseñen y construyan su posgrado de manera prospectiva e interdisciplinaria..

    Temas:
    • Marco referencial
    • Cultura del posgrado
    • Situación de la matrícula del posgrado en México
    • Análisis de las decisiones previas
    • Modelo de toma de decisiones
    • Interdisciplina y flexibilidad de pensamiento
    • Manejo de fuentes de información
    • Diseño y construcción prospectiva de un posgrado
    Duración 25 horas

Autoestima y Asertividad

    Objetivo: Que los participantes conozcan el sustento teórico metodológico del taller de autoestima y asertividad para
    que lo puedan aplicar con sus alumnos.

    Temas:
    • Enfoque teórico que sustenta el taller
    • Modelos explicativos de la autoestima
    • Adolescencia y autoestima
    • Asertividad
    • Vivencia de las actividades del taller
    Duración 25 horas



Si te interesa conocer todos los talleres que la UNAM ofrece a través de su Centro de Orientación Educativa, para orientadores, profesores y tutores, revisa  la pagina: www.dgose.unam.mx y da click en la pestaña actualización para orientadores. o en el siguiente enlace http://www.dgoserver.unam.mx/portaldgose/actualizaorienta/htmls/Talleres_orientadores.html
Saludos.

sábado, 29 de octubre de 2011

¿Cómo elegir mi licenciatura? Parte I


Al momento de elegir una licenciatura, hay varias cosas que tienes que considerar.
La primera de ellas es que estés convencido de que esa licenciatura es TÚ licenciatura, es decir, que ya conoces de qué se trata, las materias que llevarás, el tiempo que te tomará concluirla, las diferentes opciones que tienes para estudiarla, etcétera.
Vamos a ver de qué tratan los puntos anteriores.

  • ¿De qué se trata esta carrera?
Cuando estamos pensando en elegir una carrera es importante primero saber que no estamos idealizándola, es decir, que no tenemos una idea distorsionada de lo que significa estudiar esa carrera. Por ejemplo: Hoy fui al médico y en el tiempo que estuve esperando a que me atendiera me di cuenta de que había mucha gente que estaba esperando una consulta. Con ello yo podría pensar -"Orale!, Este medico seguro que gana mucho dinero" "Además ha de ser bien padre estudiar medicina y poder ayudar a la gente." Sin embargo, yo tengo la idea del médico o de la carrera de medicina de acuerdo a lo que he visto del profesional que ejerce la medicina, a pesar de que no sepa en realidad en que consiste ESTUDIAR medicina.
  • ¿Qué materias llevarás?
Este punto esta relacionado con los planes de estudio. Debes saber que cada institución elabora sus propios planes de estudios dependiendo de la orientación que le desee dar a una carrera. 
Algunas carreras están diseñadas para prepararte para insertarte al mundo laboral de una manera más directa, otras se enfocan más en la reflexión o la investigación; algunas te darán una formación más técnica y otras una formación más teórica. Es por esto que en primer lugar es necesario que aclares algunas cosas.
 - Qué es lo que TÚ esperas del estudio de una licenciatura, es decir, el tipo de formación que te interesa. Cuando hayas definido este aspecto, será necesario realizar una buena investigación acerca de las carreras en diferentes instituciones. 
 -Infórmate  sobre las materias, cómo son?,  si dentro de tu formación tendrás materias enfocadas a lo laboral, si las materias son más teóricas, si hay especializaciones para esa carrera, incluso investiga cuáles son los temas que verías en cada una de las materias y con qué finalidad están propuestos. Esa información puedes encontrarlo en el apartado que dice "Objetivos" en  los programas de estudio de las materias.
  • ¿Cuánto tiempo dura la carrera?
Considerar cuánto tiempo durará la carrera que te gusta, es importante respecto a la elaboración de un Proyecto de vida. 
Un proyecto de vida, es una planeación en la cual vas a plantearte qué esperas lograr en un tiempo determinado.
Esta planeación debes hacerla proponiéndote metas u objetivos, considerando 5 aspectos base: el aspecto Personal (en cuanto a el estado de salud física y mental), Escolar (en cuanto a conocimientos, nivel académico e intelectual), Familiar (en cuanto a tus relaciones familiares ), Afectivo ( en cuanto a las relaciones afectivas, de pareja, con amigos, etcétera)  y Económico ( en cuanto a aspiraciones laborales, ahorros, pagos, etcétera).
Además dentro de estos aspectos es importante tener por lo menos 2 o 3 rangos de tiempo: Corto Plazo (6 meses a un año) Mediano Plazo (5 años) y Largo Plazo (10 años). 
Estos rangos puedes establecerlos dependiendo de las necesidades que tengas.
Dependiendo de tu proyecto de vida, considera el tiempo que dura la carrera y si de verdad coincide con todo lo que te propones hacer a corto, mediano y largo plazo, puesto que esto puede ser un factor importante en cuanto a tu permanencia en la carrera, ya que hay carreras mucho mas largas que otras.
Otra consideración respecto al tiempo es que existen carreras de medio tiempo y de tiempo completo. Las de medio tiempo no exigen tanto rigor académico y por lo tanto te permitirán realizar algunas actividades como trabajar y estudiar al mismo tiempo. Las carreras de tiempo completo se consideran de alto rigor académico, por lo tanto tendrás que dedicarte de lleno a ellas, e incluso podrías llegar a tener un horario de clases mixto, es decir, por la mañana y por la tarde.
Revisa que tu proyecto coincida con la realidad de la carrera que estás considerando estudiar, ya que por ejemplo si en tu proyecto está el trabajar por las tardes o después de la escuela, y te interesa la carrera de medicina, tienes que saber que medicina es una carrera de tiempo completo, y muy difícilmente te permitiría trabajar.
  • ¿Qué opciones tengo para estudiar esta carrera?
Investiga y conoce las diferentes instituciones de educación superior que ofrecen la carrera de tu interés, ya que como dijimos mas arriba, cada una tendrá una propuesta diferente de la carrera. Inclusive dentro de una misma institución puede llegar a haber distintas formas de una misma carrera, como es el caso de la UNAM.
Debes saber que, la UNAM ofrece algunas de sus carreras en más de una facultad. Por ejemplo: la carrera de Arquitectura en la UNAM se imparte en tres facultades diferentes: Facultad de Arquitectura, FES Acatlán y FES Aragón. TODAS PERTENECEN A LA UNAM,  sin embargo, cada una maneja un plan de estudios propio y por lo tanto cada una tiene su propia orientación para esa licenciatura.

Además tienes la posibilidad de revisar la propuesta de otras instituciones como la UAM, el IPN y conociendo tus opciones, realizar una elección mas consciente de carrera, seleccionándola de acuerdo con lo que te interesa y no con una idea errónea que después te haga arrepentirte de haber ingresado a ella. 

En la siguiente parte de este artículo podrás conocer todas las carreras que ofrece la UNAM, sus distintas modalidades y las facultades donde puedes estudiarlas.

Recomendacion: revisa el artículo de esta pagina de facebook si aun tienes dudas sobre ¿Qué carrera estudiar?. El articulo se titula ¿Cuál carrera es mejor? 

jueves, 29 de septiembre de 2011

Para orientadores, profesores y tutores interesados en la Orientación Educativa.


Esta entrada esta dedicada a los docentes y orientadores, para darles a conocer el Centro de Orientación Educativa de la UNAM, el cual participa de manera activa en la formación docente en el área de la Orientación Educativa.

En la DGOSE se encuentra el Centro de Orientación Educativa (COE) en donde se brindan servicios de Orientación ( como su nombre lo dice) a los alumnos de nivel medio y superior. Se ofrece atención psicopedagógica para todos aquellos alumnos que lo requieren.
La mayor parte de la población que asiste a esta entidad de la UNAM, lo hacen por necesidades de orientación vocacional, sin embargo, existen también los talleres que están destinados a trabajar en aspectos más personales, tal como el manejo de sentimientos y emociones, el manejo del estrés, habilidades para la vida, sexualidad y noviazgo, por mencionar algunos.

Se busca más que nada, el apoyo integral para los usuarios, no solo en lo académico, sino además en todos aquellos aspectos que integran la totalidad del individuo. Estos aspectos están organizados en tres ámbitos definidos por la problemática de la cual se trate de la siguiente manera:
"
  • "Escolar.
    Atendiendo las necesidades tales como la dificultad para la integración y adaptación escolar, falta de información, la ambigüedad o la falta de las estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio, dificultades cognitivas con asignaturas específicas, confrontación con maestros.
  • Psicosocial y personal.
    Referente a problemas emocionales en la adolescencia, baja autoestima, conocimiento de sí mismo, identidad sexual no asumida, deficiente cuidado de la salud y conductas de riesgo, insuficiencia de habilidades sociales, comprensión del entorno, relaciones intra-familiares, con pares, con autoridades educativas y laborales.
  • Vocacional y profesional.
    Comprende la atención a problemas como las escasas habilidades para el análisis de intereses, aptitudes y opciones educativas, y para la toma de decisiones respecto a la elección de área, de materias, de opción técnica, de carrera, de programas de servicio social, de tema de tesis,: o decisiones relativas a la familia, la pareja, el grupo de pares, la elección de posgrado y el empleo."
Fuente:  4to Congreso Nacional de Orientación Educativa AMPO 2001. "Situación y perspectiva de la orientación educativa en México" Memoria.

Queda como recomendación visitar la página de la DGOSE para conocer mucho más acerca de sus servicios, su misión, visión y atribuciones, y todo aquello que puede brindarnos tanto para nuestros alumnos, como para nuestra formación docente.

Dejo para todos aquellos interesados, el calendario de talleres para orientadores, profesores y tutores de Agosto - Diciembre de 2011.





¿Qué Carrera Elegir? Exposicion "Al encuentro del Mañana" UNAM

IR A LA PAGINA
Hola a todos.

Esta entrada esta dedicada a la recomendación de Octubre: La exposición "Al Encuentro del Mañana" organizada por la UNAM para dar a conocer la oferta educativa, principalmente a nivel licenciatura, sin embargo también podrán encontrar instituciones del nivel medio superior, posgrado y movilidad estudiantil, universidad abierta y educación a distancia, instituciones de educación superior públicas y privadas, y otros servicios para los jóvenes. (Ver abajo el directorio de instituciones )

En ella no solo encontrarán las licenciaturas de la UNAM sino que también podrán consultar algunas otras ofertas de universidades e instituciones públicas y privadas. Así que los invito a darse una vuelta.
DEL 6 AL 13 DE OCTUBRE DE 2011
Estacionamiento para Aspirantes Av. del Iman S/N Ciudad Universitaria.
hORARIO: DE 9:00 A 17:00 HRS






DIRECTORIO
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LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
C13, C14Bachillerato a Distancia de la Secretaría de Educación del Distrito Federal
C9,C10 y C15Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM
C11Colegio de Bachilleres
2, 3 y 4Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP)
C8 y C16Escuela Nacional Preparatoria, UNAM
C17Escuela Preparatoria Villanueva Montaño
C12Instituto de Educación Media Superior del Gobierno del Distrito Federal
1 y 1bUniversidad Tecnológica de México
LA UNAM
Centro de Orientación Educativa (COE)
Dirección General de Administración Escolar (DGAE)
41Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE)
C147Centro de Investigación en Energía
C148Centro de Nanociencias y Nanotecnología
28 y 29Facultad de Arquitectura
C48, C49,
C54 y C55
Facultad de Ciencias
37Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
C72 y C73Facultad de Contaduría y Administración
30 y 30BFacultad de Derecho
C50, C51Facultad de Economía
20, 21Facultad de Estudios Superiores (F.E.S) Acatlán
23,24Facultad de Estudios Superiores (F.E.S) Aragón
C42, C43,
C44 y C45
Facultad de Estudios Superiores (F.E.S) Cuautitlán
C60, C61,
C70 y 71
Facultad de Estudios Superiores (F.E.S) Iztacala
C46, C47,
C56 y 57
Facultad de Estudios Superiores (F.E.S) Zaragoza
19Facultad de Filosofía y Letras
33 y 34Facultad de Ingeniería
58 y 59Facultad de Medicina
26 y 27Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia
22Facultad de Odontología
25Facultad de Psicología
18Facultad de Química
38 y 39Escuela Nacional de Artes Plásticas (E.N.A.P.)
35 y 36Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia (E.N.E.O.)
149 y 150Escuela Nacional de Estudios Superiores Unidad León
32Escuela Nacional de Música
31Escuela Nacional de Trabajo Social
52Licenciatura en Ciencias Ambientales
53Licenciatura en Ciencias Genómicas
EL POSGRADO Y LOS PROGRAMAS DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL
C64, C65,C66 y C67Coordinación de Estudios de Posgrado, UNAM
74Espacio Común de Educación Superior (ECOES)
40Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL)
LA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA
C62, C63,
C68 y C69
Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM
LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PÚBLICAS Y PRIVADAS
89 y 90Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses
78Benemérita Escuela Nacional de Maestros
C123Centro de Asesoría y Desarrollo Estudiantil
81Centro de Actualización de Magisterio en el D.F.
75Centro de Investigación y Docencias Económicas
C105 , C118Centro ELEIA Actividades Psicológicas, A. C.
87Escuela Nacional de Antropología e Historia
C104Escuela Nacional de Danza Clásica y Contemporánea del INBA
79Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños
76Escuela Normal de Especialización
77Escuela Normal Superior de México
80Escuela Superior de Educación Física
C94Instituto Mora
C121 y C122Instituto Politécnico Nacional
88Instituto Universitario del Estado de México
88BLaurate Hospitality & Design Education
C127Periodismo y Arte en Radio y Televisión
C103Primera Escuela de Tráfico y Tramitación Aduanal
83Secretaría de Marina
91, 92Tecnológico Universitario del Valle de Chalco
85 y 86Universidad Autónoma de la Ciudad de México
C110, C111, C112 y C113Universidad Autónoma Metropolitana
C124Universidad de la Comunicación
C107 y C116Universidad de la República Mexicana
C99Universidad de las Américas (expone 6,7,8 y 9 de octubre)
127Universidad de Periodismo y Publicidad (expone 6,7,8 y 9 de octubre)
108Universidad del Claustro de Sor Juana
C106Universidad del Desarrollo Empresarial y Pedagógico
C109, C114Universidad del Valle de México
C115Universidad ICEL
C96 y C101Universidad Insurgentes
C117Universidad Interamericana para el Desarrollo
97 y 98Universidad Intercontinental
C126Universidad Internacional de Profesiones
C119Universidad La Salle de Cancún
100Universidad Latinoamericana
C102Universidad Marista
C128Universidad Mexicana
C120Universidad Panamericana
C93Universidad Pedagógica Nacional
C95Universidad YMCA
LOS SERVICIOS PARA JÓVENES
129Centros de Integración Juvenil
136Coordinación de Difusión Cultural
134, 135Dirección General de Actividades Deportivas y Recreativas
C140BDirección General de Atención a la Comunidad Universitaria
C125Dirección General de Cómputo y Tecnología de la Información y Comunicación
C141BDirección General de Televisión Educativa
132Grupo de Información en Reproducción Elegida A.C. (GIRE)
C138, C139 y
C141
Instituto Mexicano de la Juventud
133Las mil y una noches con condón
C140MEXFAM
C156Museo Memoria y Tolerancia
LA ZONA COMERCIAL
144Asociación Mexicana de Profesionales de la Orientación
C152Bayer de México
C151Centro de Asesoría y Desarrollo Estudiantil
145Dirección General de Orientación y Servicios Educativos
C147, C148 y C149Grupo Editorial Propuesta XXI
C150 y C155Instituto Coapa
C153 y C154OCC Educación
146Tarjetas de Descuentos Universitarios (TDU)

fuentehttp://www.dgose.unam.mx/XV_Expo/